"El deseable impacto de la web 2.0 en mi quehacer docente"

La acción docente, como toda acción humana, no ha quedado excenta del uso de la tecnología. Sin embargo, pareciera que en el uso de la tecnología en el aula, el que lleva la delantera es el alumno y no el maestro, paradójico, verdad. Afortundadamente, quienes hemos incursionado en estas nuevas tecnologías y que, a pesar de las dificultades para su conocimiento y aplicación, hemos conocido los beneficios que se le pueden explotar, estamos convencidos de que es un excelente apoyo en el proceso educativo ya que va dirigido expresamente a los intereses y formas de comunicación que emplean los estudiantes de este nuevo siglo. Otra gran ventaja es que el proceso educativo se extiende a todo lugar y momento, no se termina cuendo el alumno y el profesor salen del aula.